2009年2月23日星期一

与学生的讨论

今天同两位研究生学术讨论,持续时间都比较长,在半小时甚至一小时以上。

总的来说能够完成交流,但不是完全听得懂,经常需要他们重复或者强调一些词句。自己或多或少的感觉到在逐渐的返回正常的工作轨迹。

这两日在不事前看原文的情况下听网上的小学语文课文,从一年级的开始听起。大部分的语句在重复两三遍以后能够听清,偶尔有字词怎么也听不出来,需要找到原文反复听才能听对。

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